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Titulo: Soluciones Pedagógicas En El Aula
Editorial:
Euroméxico

Ficha Técnica:
• 4 Volúmenes
• Formato 19 x 26 cm
• 928 Páginas en total impresas a todo color en papel de alta calidad
• Encuadernación en tapa dura y plastificada
• Incluye 1 CD ROM Con contenidos útiles, resúmenes, actividades, preguntas frecuentes y formas para imprimir

Contenido:
• Estructura del Sistema Educativo y los Trastornos Escolares • El desarrollo madurativo y el aprendizaje • Funciones motoras y sus alteraciones • El lenguaje y sus alteraciones • La vista y sus alteraciones • Desarrollo emocional • Desarrollo social • El desarrollo intelectual y sus alteraciones • Atención en el aula del niño con trastornos escolares • Integración Escolar Sistemática • La disciplina en la Escuela • Técnicas para el seguimiento psicopedagógico • Orientación Vocacional • Actividades especiales • Actividades para la estimulación de las funciones intelectuales • Propuestas recreativas para el desarrollo psico•cognitivo y social • Actividades para estimular la independencia personal del niño

Descripción:
Una solución práctica y sencilla para el maestro. Las situaciones conflictivas que, como docentes, observamos a diario en el ámbito escolar debido al maltrato reinante entre el alumnado, así como también la baja autoestima que algunos alumnos están, muchas veces, ligadas a la crisis de valores morales y éticos de la institución familiar.

Esta verdadera enciclopedia para el aula pretende colaborar con el interés de aquellos maestros sobre trastornos escolares, integración escolar y diversidad de estrategias alternativas•educativas, la disciplina en el aula y los conflictos psicosociales en la niñez y la prevención de los trastornos escolares; en el marco de una educación en valores humanos.

A través de estas páginas se encontrará la individualidad del aprendizaje del niño, atendiendo y conteniendo sus necesidades especiales con gran variedad de oportunidades y ofertas educativas de acción con fundamentos diagnósticos previos.

ISBN: 9789876080460

Fecha de publicación:2022-08-01